小学生旅游攻略模板怎么写好

小学生旅游攻略模板怎么写好

       作为一名AI机器人，我可以提供与小学生旅游攻略模板怎么写好相关的各种信息和建议，包括最新的研究成果和实践经验。

1.旅游攻略怎么写

2.暑假旅游攻略怎么写

3.小学生旅游攻略小学生旅游攻略大全

4.写作文旅游的技巧和方法

旅游攻略怎么写

       旅游攻略先确定旅游地点，接下来规划旅游的线路，确定出行工具，确定费用，最后细化旅行安排。具体步骤如下：

       工具：水笔，作业纸。

       1、确定旅游地点

       根据自己内心的想法确定一个大范围的旅游地点。在这个大区域内，根据时间性和季节性来筛选特色的景点，选择想去游玩的景点。

       2、规划旅游线路

       规划旅游的线路问题，根据此次旅游的目的进行旅游线路的确定。对于多目的地来说，一般要考虑距离的远近及交通，还有花销，为下步的规划做准备。

       3、确定出行工具

       线路确定好之后，就是交通的考虑。多个目的地就得考虑交通的便利性，有利于节省开支，目的地的先后顺序就得有明确的规划了，以避免不必要的麻烦，影响旅游的心情就得不偿失了。

       4、确定费用

       统计此行关于门票，交通，住宿等各方面大概的费用，做到心中有数。

       5、旅行的安排

       选择好的旅行社，会省掉很多事情，那么旅行社选择大品牌的是非常好的。专业的指导旅行，更有利于增加旅行的乐趣。

暑假旅游攻略怎么写

       旅游攻略应该包含6部分，叫吃住行游购娱。然后再把目的地的介绍整理出来。每一个地点按照这6个样子安排，不一定全部有。

       1、DAY 1：

       都市游玩—解放碑—洪崖洞—来福士

       美食打卡：凯旋门下回头客串串香就在凯旋门下背对门左手十来米处，价格亲民，味道不错，是一家老店了。纯阳酒馆，美食软件可搜索，七星岗地铁站1号口附近，好像是一号口，具体见地图，这一块地方比较集中，注意下时间就好了，建议下午的时候从解放碑慢慢往下逛，恰好晚上就可以看夜景。

       2、DAY 2 ：

       都市游玩—观音桥—李子坝—XXX，打卡拍照、逛街、美食、网红视频，美食打卡：瑞君香串串、好吃街等。

旅游准备：

       1、安排好目的地、来往交通工具、行程、住宿 。比如说有7天的假期，那么第1天坐什么交通工具到目的地。到达目的地后住在哪一个酒店，应该如何安排游玩景点。再根据时间最后一天，坐什么交通工具回到自己的城市。

       2、安排好游玩景点和门票。很多地方的景点门票都是有优惠的，所以可以在网络上大概先了解一下哪里有优惠的门票购买。可以看网友的攻略，很多网友的攻略上面都写得非常详细，可以知道每一个景点大概安排多少时间，这样不会导致因为时间的关系景点没有逛完。看旅游爱好者的攻略还可以避免很多坑，这都是前人的经验和教训，可以很好的避免进入这些坑中。

       3、计算大概的预算。一个行程安排下来就可以计算大概的预算，这样根据自己的经济情况来安排最合理的路线，而且可以同时避免因为一些临时状况花一些冤枉钱。

       4、在制定旅行计划的时候，也要注意了解当地的文化，要知道旅游目的地有什么忌讳，这样才不会造成不必要的错误。

小学生旅游攻略小学生旅游攻略大全

       暑假旅游攻如下：去新疆、贵州、内蒙古呼伦贝尔等。

       去新疆，伊犁河谷非去不可。从赛里木湖，来到巴音布鲁克大草原，再沿着伊犁河谷一路向东，花海、溪流、草原、湿地、树林。伊犁的七八月，气温温和，牧区原野碧绿，百花织锦，瓜果飘香。你可以在这里策马扬鞭，欣赏最美的雪山、湖泊，抚摸最柔美的草原地毯。

       门源种植油菜已有1800多年的历史，是北方小油菜的生产基地。每年七月初，门源就进入了油菜花盛开的季节，60万亩门源油菜花呈现出一种美丽而蔚为壮观的景观。油菜花景与蓝天白云、高山流水、变幻出一道道独具特色的迷人风景，令无数游客沉醉其中。

       贵州的夏季，平均气温23度，是同纬度最凉爽的区域之一。在这里，夏天要盖被子的，“热”只是一个传说。在最热的七月下旬，平均气温也仅为23.7℃被称为“自然空调”。这里，山水秀美，民族风情浓郁，美食遍地，想要逃离喧嚣，那就来贵州吧。

       6-8月是来甘南旅行的最佳时节，此时平均气温为10-20℃，是全年中最暖和的时候，绿草如茵，野花遍布，草场茂盛，色彩斑斓。这里曾是古丝绸之路、唐蕃古道的主要窗口，有神山，也有圣湖，有草原，也有信仰，能满足你对藏地所有的幻想。

内蒙古呼伦贝尔

       呼伦贝尔的夏天，被誉为中国最美的夏天，不仅因为景美，而且气候宜人，平均气温16℃-21℃，绝对是避暑的最佳去处。站在草原上，看蓝天上云卷云舒，心胸就会像草原一样广阔，那醉人的绿色招引着每一个自由的灵魂。

       广袤无垠的草原上镶嵌着纵横交错的河流，成群的骏马在河边低头觅草，蒙古包前的牧马人拉着老旧的马头琴，遥望着草原尽头松涛激荡的原始林海。

写作文旅游的技巧和方法

       1.小学生旅行攻略文章大全

       小学生去哪里旅游最好？

       1)海南三亚三亚天生就是个娇生惯养的孩子！大自然最宜人的气候，最清新的空气，最温暖的阳光，最蓝的海水，最柔软的沙滩，最多彩的少数民族，最美味的海鲜这一切都被赋予了这座位于海南岛最南端的海滨旅游城市。的名声三亚归来不看海，除了亚龙湾不是湾吸引了许多国内外游客！但是，有几个人去海南是为了找到最蓝的海水，最柔软的沙滩，哪里是深海潜水的最佳地点！哈哈！一点经验，那就让你分享以下！(海口是省会城市，没什么可玩的。我个人不我认为没有必要去那里。不如省点钱，在三亚好好吃海鲜！)

       住宿：浪漫海景公寓，阳光假日酒店，大东海朋友之家，大东海最有特色的公寓式家庭酒店之一。大东海离海很近，正面海景。房间里有一张大大的圆床，布置得优雅、温馨、温馨！阳光酒店，海角七号也不错~

       (2)第一天。南山文化苑

       (3)第二天。矢野达热带雨林

       龙

       4.我们五年级，全班同学都想出去玩。我该怎么玩？给我一些建议

       去周边的游乐园，那里空气好，可以和朋友一起烧烤。请收下，谢谢。

       5.有哪些适合孩子的教育旅游景点？

       如果它简单的旅游建议或放松；如果教育目的是为了孩子，可以选择有历史背景的城市，或者红色旅游点，人文风情。

       成人：港币499元儿童

       2.小学生旅行攻略怎么做

       名学生课余生活分为校内和校外。在学校，小学生的课外生活主要以课外活动的形式进行，包括：

       1.体育活动。有小足球，乒乓球，篮球，排球等等。还有自由活动，还有集中训练和比赛。

       2.文化活动。学习演奏各种乐器，排练节目。

       3.书法艺术兴趣小组活动。

       4.在图书馆和阅览室看书。

       5.向雷锋学习，在社会实践中做好事。在学校之外，主要是在家里，小学生的课外生活主要包括：1。电脑和游戏。2.看电视。3.参加兴趣班。4.去街上和公园里玩。5.旅行。

       3.小学生旅游攻略

       宝贝，你想得真周到。如此伟大的战略。

       :4.小学生旅游美篇

       1.助人为乐的家庭氛围：

       它是父母的启蒙老师孩子，而不帮助别人，很难在家庭氛围中培养出乐于助人的孩子。特别是对于幼儿来说，他们的心智和身体都还没有发育成熟，行为的选择通常是基于观察和学习。如果父母表现出慷慨、体贴和乐于助人的行为，那么孩子将更有可能养成帮助他人的好习惯。比如带孩子出行时，主动帮助残疾人过马路；每次坐公交车都给老人让座，等等。

       2.阅读帮助他人的书籍：

       家长可以给孩子买一些关于助人为乐的书籍，和孩子一起阅读，但要注意，阅读只是一种手段。让孩子学会分享，学会谦虚，学会在故事中互相帮助，这很重要。在阅读过程中，家长可以问孩子s对故事的理解，并引导他们在阅读过程中表达自己的观点，这不仅加深了家长与孩子之间的互动，也为家长提高孩子提供了参考it’这是不好的行为。

       3.创造机会帮助他人：

       为了培养孩子帮助他人的好习惯，父母可以鼓励孩子参加集体活动，并在活动中学会分享和帮助他人；也可以和孩子一起参加慈善项目，给山区的孩子捐一些旧衣服和书籍。

       5.小学生旅游路线

       参加学习小组。也可以采用学习小组的形式。家长可以带领孩子参加一些课外学习小组，这样可以和其他小学生接触，提高沟通能力，提高学习成绩。参加环保组织。可以加入环保组织，组织一些有意义的活动，比如打扫楼道，捡一些白色垃圾，或者回收一些废旧电池等。让我们的生活环境变得更好。加入一个兴趣小组。可以和同学或同学组成一些兴趣小组，比如书法、乐器，或者体育活动，可以帮助孩子丰富课余生活。去图书馆帮忙整理书籍。家长可以在假期带孩子去图书馆学习，同时可以帮图书管理员整理图书，把各种书籍摆放整齐，也是不错的选择。去敬老院慰问老人。小学生可以在家长的带领下，或者组成一个小组，然后一起去敬老院慰问老人，为敬老院的老人表演各种丰富多彩的节目，对孩子有帮助的成长。做一个交通安全专家。小学生也可以利用假期联系市交警部门做交通安全管理员。当然，这必须有家长陪同，否则道路交通就是手工种植植物，有一定的安全隐患。亲手种一些植物，然后每天细心地给植物浇水、晒太阳，也是很有意义的。植物生长发芽后，仔细观察相应的过程并记录下来。

       6.小学生旅行游记

       游记应该从以下三个方面来写：

       一、旅行的目的。比如一开始，学校组织学生去郊区，而学生自己对这次出游的期望。

       二、郊游地点的景物描写。由远及近，形容郊游地点的景色，动人而宁静。写100字左右。

       第三，郊游的感觉。我从大自然那里学到了保护大自然的感觉。

       每一段都是学生自己弹的。最重要的是家长平时多带孩子看看外面，锻炼孩子这方面的能力。

       :7.小学生旅行攻略文章大全四年级

       1.购票进入景区大门后，坐景区大巴10分钟左右，再换乘缆车，20分钟左右。

       在游客较少的理想情况下，包括等车和换乘在内的总行车时间约为1小时。在节假日的高峰时段，游客可能要再排队一个小时或更长时间。

       2.上了缆车后，沿着木栈道走到蘑菇石区，根据你的体力大概需要半个小时到一个小时。杜鹃花盛开时，考虑拍照和道路拥堵时间更长。

       3.蘑菇石区是主要的观赏和拍照场所，各种奇石景观，大概半小时到一小时(不包括爬老金峰)。朝鸿运金顶(普渡广场)方向下台阶，约10分钟到达普渡广场。

       4.从蘑菇石爬到老金顶，1小时左右。上下大概1.5-2小时。

       如果从蘑菇石到老金顶只爬了一半(20分钟左右)就到了一个平台，就能看到山的全景。从这里下来，一般是单向走另一个方向下山。下到拜佛台，顺着路走到普渡广场。分享大概需要1个小时。

       5.爬上爬下红色的云朵和金色的屋顶。人少的时候最快半小时，一般40-60分钟。因为登顶的路太窄太危险，很多人会限流，旺季你可能要排队等一个小时。

       6.坐缆车和景区车出景区。人少的话，1个小时左右。

       因此，游览范静至少需要4或5个小时，其中在山上玩至少需要3个小时。

       8.小学生旅游线路图

       可以培养孩子的观察和独立意识。它能增加孩子的知识，开阔视野，增加知识储备。

       让他们了解更大的世界，对未来有更多的想法和更多的期待。

       他们可以增长见识，提高表达能力和应对突发事件的能力，锻炼自主能力。

       你可以亲近自然，你

       1. 怎么写好游记的方法

        首先 想要写好作文肯定是靠积累和训练的，所以写游记也是这个道理.另外 可以买些关于游记的作文书，读些老师推荐的好的作品 多看一看 学习你觉得写得好的地方再者 注意游记的一般结构 情景交融 是能把自己的主观感受写进去的游记一定更好.最后附一篇转的文章 你参考看看~---------------------------------------------------游记是以写景为主的记叙文.它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感.这里向同学介绍游记的几种写法：一、定点换景法.这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写.这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受.如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”.观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”.这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”.运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点.二、定景换点法.这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物.这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征.大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理.如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色.运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了.在描写时，要注意交代清楚观察点，以便于读者把握文章对景物描写的角度.否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云.三、移步换景法.这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘.这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌.同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚.如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征.运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚.另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”.。

2. 小学生游记作文有哪些写作技巧

        我们参观一个单位，游览一个景区，总会有些见闻感受，常常需要把参观游32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365636562览的情景写下来，这样的文章就是游记或访问记，我们又称之为游记类文章。

        近年来，在应试写作中，形式与内容均比较自由、灵活的游记类文章已成为不少中、高考考生喜爱的一种文体。虽然不乏优美篇章，但多数文章依然形式拘谨，内容单调，行文呆板，未能真正体现出这一文体灵活而富有情感色彩的特色。

        写好一篇参观游览的文章，要从以下几个方面着眼。 1、要努力把握住游览参观所见自然风光和社会风貌的基本特点，内容要真实。

        怎样才能获得真实的内容呢？这得依靠观察。只有边参观游览边调动各种感官去全方位地观察，全方位地体验，才能把握住游览时所见到的自然风光和社会风貌的基本特点，也才能得到真实的内容。

       

        2、要有选择、有重点地去写。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。

        《蓝蓝的威尼斯》一文介绍意大利的名城威尼斯的绮丽风光，重点展现了威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。而描写威尼斯秋色一段，作者重点写了秋天的圣马可广场。

        这样写，既有“面”的描写，又有“点”的突出。 3、写参观游览的文章，既要写景，又要抒情，要使笔下景与作者胸中情统一起来。

        人常说“触景生情”，我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触，所以，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，才能情文并茂，引人入胜。写情可以是写景以后直接抒情，也可以是把情融入写景的字里行间。

        柳宗元的《小石潭记》突出了小石潭寂静幽清的景物特点，字里行间融入作者被贬后抑郁忧伤的心情。《阿里山纪行》一文形象地描绘了作者游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者的独特感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民利用生态发展旅游的先进理念，含蓄地表达了两岸人民的心融会在一起的共同愿望。

        这两篇记游散文都是情景交融的典范，真是一切景语皆情语。 4、写参观游览的文章要条理清楚，这是至关重要的一点。

        写参观游览的文章，常用的有这样几种思路： （1）移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景，看到作者心仪已久的阿里山秀美的风光和具有传奇色彩的神木的风采，《阿里山纪行》这篇游记就采用了这种方法来描写阿里山风光。

        作者把行踪线索交代得很清楚，“从台北的松山机场搭机，仅40分钟就到了台湾中部的嘉义，然后改乘森林小火车进山”；“经过三个多小时的运行，到了阿里山站”；“从火车站到神木，尚有一段路程”；“峰回路转，迂曲穿过一片木区”；“曲径幽路”；“在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木”；“下山的路上”。从进山到下山，行踪交代得非常清楚，作者边行进边描写所见风光。

        用移步换景法写景，一定要注意这样几点：①立足点的变换必须交代清楚；②抓住景物的特征描写，不能写成“流水账”；③注意从不同立足点看到的局部景物应各具特色。 （2）分类摹写法，也叫总分法。

        掌握了参观访问的材料之后，先给以分类，然后一项一项叙述、描摹。这种方法包括先总写后分写、先分写后总写及先总写后分写再总写三种。

        一般可以先总后分。总写部分一般担负着总体介绍、概括叙述的任务，而分写则既可以按方位分几部分写，也可以按时间分几个时段写，还可以按景物种类逐个来写。

        《美丽的西双版纳》一文就是采用这种分类摹写的方法向我们展示了西双版纳的自然景观和人文景观。文章开头一段以歌词作为引子，用“神奇秀丽”来概括西双版纳的景物特征，以“心驰神往”写出人们对西双版纳的神往。

        这段文字，概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。五部分都设有小标题，分别写了五种景观：“高高望天树”、“竹楼映蓝天”、“悠悠野象谷”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”。

        这样，使文章从五个方面，即五个角度，突出了总标题中的”美丽“二字。用总分法写参观游览的文章，总写应成为全文的纲，而分写则是总写的再扩展。

        5、写参观游览的文章形式可以灵活自由，语言一定要生动形象。游记类文章的体裁可以是日记、书信、散文，但以散文为主。

        中学阶段学习的游记类文章，不论是文言文还是现代文，都是散文，而且它们都有一个共同点——语言优美，笔底含情，真可谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”。

3. 写游记的方法和概念

        一、按游览的顺序写。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

        二、写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。

        三、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢？这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。

        四、融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。

4. 小学生游记作文有哪些写作技巧

        我们参观一个单位，游览一个景区，总会有些见闻感受，常常需要把参观游览的情景写下来，这样的文章就是游记或访问记，我们又称之为游记类文章。

        近年来，在应试写作中，形式与内容均比较自由、灵活的游记类文章已成为不少中、高考考生喜爱的一种文体。虽然不乏优美篇章，但多数文章依然形式拘谨，内容单调，行文呆板，未能真正体现出这一文体灵活而富有情感色彩的特色。

        写好一篇参观游览的文章，要从以下几个方面着眼。 1、要努力把握住游览参观所见自然风光和社会风貌的基本特点，内容要真实。

        怎样才能获得真实的内容呢？这得依靠观察。只有边参观游览边调动各种感官去全方位地观察，全方位地体验，才能把握住游览时所见到的自然风光和社会风貌的基本特点，也才能得到真实的内容。

        2、要有选择、有重点地去写。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。

        《蓝蓝的威尼斯》一文介绍意大利的名城威尼斯的绮丽风光，重点展现了威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。而描写威尼斯秋色一段，作者重点写了秋天的圣马可广场。

        这样写，既有“面”的描写，又有“点”的突出。 3、写参观游览的文章，既要写景，又要抒情，要使笔下景与作者胸中情统一起来。

        人常说“触景生情”，我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触，所以，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，才能情文并茂，引人入胜。写情可以是写景以后直接抒情，也可以是把情融入写景的字里行间。

        柳宗元的《小石潭记》突出了小石潭寂静幽清的景物特点，字里行间融入作者被贬后抑郁忧伤的心情。《阿里山纪行》一文形象地描绘了作者游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者的独特感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民利用生态发展旅游的先进理念，含蓄地表达了两岸人民的心融会在一起的共同愿望。

        这两篇记游散文都是情景交融的典范，真是一切景语皆情语。 4、写参观游览的文章要条理清楚，这是至关重要的一点。

        写参观游览的文章，常用的有这样几种思路： （1）移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景，看到作者心仪已久的阿里山秀美的风光和具有传奇色彩的神木的风采，《阿里山纪行》这篇游记就采用了这种方法来描写阿里山风光。

        作者把行踪线索交代得很清楚，“从台北的松山机场搭机，仅40分钟就到了台湾中部的嘉义，然后改乘森林小火车进山”；“经过三个多小时的运行，到了阿里山站”；“从火车站到神木，尚有一段路程”；“峰回路转，迂曲穿过一片木区”；“曲径幽路”；“在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木”；“下山的路上”。从进山到下山，行踪交代得非常清楚，作者边行进边描写所见风光。

        用移步换景法写景，一定要注意这样几点：①立足点的变换必须交代清楚；②抓住景物的特征描写，不能写成“流水账”；③注意从不同立足点看到的局部景物应各具特色。 （2）分类摹写法，也叫总分法。

        掌握了参观访问的材料之后，先给以分类，然后一项一项叙述、描摹。这种方法包括先总写后分写、先分写后总写及先总写后分写再总写三种。

        一般可以先总后分。总写部分一般担负着总体介绍、概括叙述的任务，而分写则既可以按方位分几部分写，也可以按时间分几个时段写，还可以按景物种类逐个来写。

        《美丽的西双版纳》一文就是采用这种分类摹写的方法向我们展示了西双版纳的自然景观和人文景观。文章开头一段以歌词作为引子，用“神奇秀丽”来概括西双版纳的景物特征，以“心驰神往”写出人们对西双版纳的神往。

        这段文字，概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。五部分都设有小标题，分别写了五种景观：“高高望天树”、“竹楼映蓝天”、“悠悠野象谷”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”。

        这样，使文章从五个方面，即五个角度，突出了总标题中的”美丽“二字。用总分法写参观游览的文章，总写应成为全文的纲，而分写则是总写的再扩展。

        5、写参观游览的文章形式可以灵活自由，语言一定要生动形象。游记类文章的体裁可以是日记、书信、散文，但以散文为主。

        中学阶段学习的游记类文章，不论是文言文还是现代文，都是散文，而且它们都有一个共同点——语言优美，笔底含情，真可谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”。

5. 阅读的方法作文

        阅读的方法“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”

        聪明的古人只用了短短12字就明了地概括出了阅读的珍贵。然而，“好读书”不难，可“读好书”却不易。

        像一些同学，读书不少，积累不多，知识面不广，一碰到写作，除了紧咬笔杆，就是唉声叹气。这归根结底，就是一个方法的问题。

        那么，什么才是一种好方法呢？据我看来，像跟着导游旅游一样阅读，不失为一种好方法。在陌生景点旅游时，最好的方式就是跟着导游游走。

        这样不但能够更加了解各个景点，还可以选择一条最佳路线，少走冤枉路。可如果自己一个人参观，只能看个大概，或是绕了一个大圈子又回到了原处。

        阅读也是这样，只有跟着作者的思路走，才能真正读好一篇文章。否则就只能一知半解，阅读无效的同时，又浪费了时间。

        不过，除了要跟着作者这个“导游”，还要结合生活实际，多问几个“为什么”，这样的阅读才会更加有效。古人大致有两种阅读方法：一种是只做寻章摘句式的。

        这种方法讲究细，对每一段，每一句甚至连一些字词都要认真“解剖”。然而，这种方法忽略了文章的“顶梁柱”——中心思想；另一种则截然相反，是观其大意，不求甚解式的，只了解文章主要内容、思想，在了解中吸取了营养、知识，却不支寻章摘句。

        打个比方，让分别用第一种和第二种方法的两个人阅读白居易的《忆江南》时，第一个人可能会想：最后一句“能不忆江南？”为什么要用反问的手法？不用不行吗？第二个人则会知道：这着诗是白居易怀念江南而写。明朝时，有人巧妙比喻了这两种方法：第一种方法就像一个人有一房子散钱，却无一根能把钱串起来的绳子；第二种方法就像一个人有许多绳子，但没有散钱供他串。

        这两种方法各有所偏，只有将其合二为一，既观其主要内容，重点的地方又寻章摘句，才是最好的方法。泛观博取，不如熟读而精思。

        朱熹一句名言，把读透书的好处淋漓尽致地道了出来。那该怎样才能把书读透呢？那就需要体会和“感受”。

        有时，文章的含义往往藏在文字深处，这时就需要去体会。一个极其微不足道的细节也许蕴藏着一个大秘密，所以，抓住细节，是体会的关键。

        就像李白《独坐敬亭山》中的“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中，李白未曾提到过自己怎么样，似乎只写了景。其实不然，从“尽”、“孤”、“独”、“闲”几字中，可以知道，李白此时是很孤独的。

        感受，则是体会后的自身的感觉，和体会是双胞胎。如果你阅读一篇文章后没有任何感受，那么你就白读了这一次书。

        其实，作文就是感受，能否利用感受，把感受挥洒在纸上，就看你的了！要爱读书，勤读书，同时，更要善于读书。

6. 游记写作有哪些窍门作文500字16篇

        游记，是小学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。

        如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？这些都是我们今天要谈的问题。国庆长假你是否游历了祖国的名山大川？是否踏访了华夏的文明古迹？是否流连于桂林的山水中？是否沉醉在丽江的灯影里旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。

        当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们白游一场，写篇作文当做总结与汇报常常成了旅游的附件。

        最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？首先是舍。只有学会舍弃，才能有重点的描写。

        景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。

        例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。

        只有这样你才能把游历的情况说清楚。其次是短。

        这个短，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。

        这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。

        时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。再次是真。

        这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。

        其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。

        游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的发现写出来。

        这些发现可以是摸一摸闻一闻听一听找一找，甚至是猜一猜，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。

        最后是趣。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。

        那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种趣味的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！掌握了以上四字要诀，估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧？最后还有一个很重要的事情要交代：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里可要写得细致生动哦。

7. 如何写好作文的方法和技巧

        写好作文主要有两个方法技巧：积累和练笔。

        1、积累的方法

        ①学习背诵中积累。教材中有很多好的篇章、精彩片断、优美语句，这些都是积累作文材料的好方法。所以在平时的学习中要有意识地记忆背诵，不要只是简单地看看。

        ②生活中积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

        ③阅读中积累。古今中外，各式各样的书籍内容应有尽有，它们早已存在，你需要做的就是去阅读它、学习它。对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以建议学生学习掌握“快速阅读”的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”，练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

        2、练笔的方法

        经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。

        ①写日记。写日记是一种较好的练笔方式，坚持写日记、记录学习和生活，以后作文就有了坚实的基础。

        ②模仿。模仿就是有针对性的参考、借鉴他人的文章，它可以帮助我们降低了写作的难度。对于写作水平不高、不知道怎么写作文的学生，建议去模仿和借鉴范文，培养写作兴趣、思路、手法，逐渐地提高写作能力。

8. 请教关于旅游的作文写法~

        游记的写作方法

        不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：

        1、游记中的线索

        有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。

        游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。

        2、游记中的主体

        主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。

        3、游记中的写景

        对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。

        4、游记中的地点

        在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。

        5、记游要分清主次

        游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。一篇游记，写了上万字。却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。

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       好了，今天关于“小学生旅游攻略模板怎么写好”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学生旅游攻略模板怎么写好”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。